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课堂是个筐,好东西是否都要往里装

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两会上，郁钧剑、宋祖英等21位文艺界的政协委员建议将繁体字设置成必修课，或在讲授简体字的同时也教繁体字，将中国文化的根传承下去。这自然又让人想起京剧进课堂，两者都以继承传统文化为主旨，都有着良好的初衷。怎样才能更有益于孩子的全面发展？课堂是个筐,好东西能否都要往里装呢?

 

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非常支持两位委员的提议,毕竟繁体字是中华民族传统文化的一部分,作为龙的传人,我们有义务继承和发扬老祖宗留给我们的宝贵财富!(158****6692)

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我是一名高二的文科生！其实，对待繁体字。我们应该了解并认识常用的字！如果把繁体字重返课堂，那<<国家通用语言文字法>>中：“我国推广使用简体字。”的规定不就成了一纸空文了！(138****2953)

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我反对繁体字进课堂,现在的高.中.小学生要的分数,课本和辅导教材已经把孩子们压得喘不过来气.要让传统的东西进校园还不如让孩子们去念四书五经.我认为在应试制度上做修改.进行人性化.自由化.开放式的教育.发掘各自的潜力!(138****9338)

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现在学生要学的东西太多了，前段时间高尔夫又进校园了，现在又是繁体字又是京剧，有些事是物极必反。有没有想过“多而不精，杂而不纯”呢？还有小学二年级的随堂练习册上，学到重量单位时竟然还有问，一个手榴弹多少克？说实话，这个问题我也回答不了。我看还是把现前的修定落实好，再从多角度发展吧！(139****6050)

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再好的东西，都要经过消化才能吸取营养。京剧、繁体字进课堂，传承传统文化需适时适度，孩子是否能接受筐里那么多好东西，要看“胃”是否承受的了。(138****5899)

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繁体字曾是我国传统文化的承载体,有深厚的艺术内涵和文化底蕴,但考虑到低年级学生精力有限及师资配备问题,可在大学开通选修课,以传承古人的智慧.(139****0286)

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承传中国文化之根固然重要，但并非只有纳入课堂课程才能学习。代表们的提议值得肯定与赞扬，但具体做法值得商榷。(139****6574)

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影响太大学生知道的网络用语多于课本所传授的知识，再这样下去方块字就会变成“网络化”，所以我觉得应该让繁体字进入校园。(158****5191)

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繁体字是中华民族的传统文化，值得传承，但不一定就要将繁体字设置成必修课，是否可以列入选修课程呢？让感兴趣的有选择的余地。(139****1317)