佛感

教师交流“生物”独缺 　　2006年8月15日，在合肥八中举行的一、六、八中三校联合招生高一任课教师交流现场会上，家长和学校通过抽签方式决定了105名交流教师的任教学校。最后确定在每校各出的35名交流教师，涉及到高一年级的12个学科之间进行。其中，语文、数学、外语三科各交流6名教师，物理、化学各交流3名教师，政治、历史、地理、体育各交流2名教师，音乐、美术和微机各交流1名教师。但是，同样作为新课改考试(考查)内容的生物学科并没有参与交流。 　　是什么原因导致生物学科教师独缺？负责三校高一任课教师现场交流的合肥市教育局人事处处长陈茂子认为，这是由当时特殊原因决定的。记者调查中得知，去年，合肥市教育局人事处会同合肥市人事局曾进行了两次教师公开招聘，其中一次即是为配合三校联招，专为合肥一、六、八三校所招，但录取的生物教师却寥寥无几，以至于在三校教师交流时，三校117个教学班级仅有17位生物教师。而且三校在职生物教师并不平均，其中合肥一中7名，合肥六中6名，合肥八中4名。“巧妇难为无米之炊”，合肥六中范广伟校长回忆说，“当时生物教师十分短缺，因而在高一任课教师交流现场会之前，三所学校校长经过协商，决定高一暂不开生物课，进而在教师现场交流会上，也就出现了生物教师未参与交流的事实。”对此，合肥一中、八中有关负责人予以确认。 　　新课改带来师资新问题 　　“由于生物教师自身不足，我们三校原计划从高二年级开始再统一开设生物课，但不曾想省教育厅要求，作为省级示范中学，新课改示范校，为了推进新课改，都应该质量检测统一化，即高一阶段必须开设生物课程，为此三校不得不‘硬起了头皮’，经商议后决定，2007春季在高一年级补开生物课，每周2个课时。”合肥八中分管教学的副校长陈明华至今还颇为头疼，“生物教师原来就很紧张，为了保证生物学科在春季能够正常开课，学校领导只得‘临时抱佛脚’。”按照宁缺勿滥的原则，合肥八中从一兄弟学校“引进”了一位有两年半生物教学经验，且一直没进入正式编制的女教师，同时从投过简历的应聘者中挑选了一位安徽师范大学2006届生物教育本科毕业生。“这两位教师都是临时聘请，如果不行将随时淘汰。”陈明华副校长说。 　　为解决燃眉之急，合肥六中也临时聘请了一位安徽师范大学2006届生物教育毕业生，还从其它学校请到一位教师“兼课”。据六中范校长介绍，在招聘临时代课老师过程中，该校坚持原则，严把教师质量关，回绝了一位虽然是生物系研究生，但教育教学方面不够专业的人员，而把“绣球”抛向了拥有高中教师资格的师范院校本科毕业生。对于临时带课教师教学质量的监控权，范校长则将其交给了学生，“现在学生要求高，如果教师不受欢迎，学生就会轰他！” 　　生物师资缺乏敲响警钟 　　记者从不久前结束的今年合肥市“一模”考试成绩分析报告中了解到，总分100分的生物试题，参加“一模”测试的学生平均仅为59.63分，其得分率在理综三科中排在末位。记者在调查中发现，许多初三年级的生物课基本都未开设。合肥八中外聘赵老师告诉记者，省城初级中学生物课程设置不足现象十分明显，甚至出现了数学教师兼代生物课的现象，部分厂区学校竟然未开生物课。 　　合肥一中生物学科黄老师分析说，2001年生物进入高考项目，在课时安排上遵照了其在高考理综中的比例分配。300分的理综中，物理占120分，化学108分，而生物仅占72分，所以“课改”前?各校生物都安排在高二年级才开始开设，而“新课改”后，生物提到了与物理、化学同等学分的层次。 　　记者采访中发现，与物理、化学的重视程度相比，目前省城不少学校的生物学科还处在青黄不接状态。据统计，合肥一、六、八中三校17位(其中六中1名生物教师是由校中层领导兼任)在编、4位外聘生物教师共担任了124个班级的生物教学任务。以合肥一中为例，该校7位生物教师共担任41个班级、160个课时，人均每周近24个课时(每位教师常规周课时12节)。实际上，7位教师除了担任41个班级的生物教学任务外，部分教师还要指导学生参加科技创新等相关的竞赛，从而造成该校有的生物老师一周带课竟高达32节！ 　　师资建设也要“应急” 　　学校难为“无米之炊”，是不是市场“供不应求”呢？2006年毕业于安师大的小司老师告诉记者，她们那届生物教育本科毕业生就有180人，现在还在逐年增加。毕业于安徽技术师范学院的赵老师告诉记者，2003届他们生物教育本科毕业生就达80人，后续的则更多…… 　　如此市场形势，学校为何不及时招聘人才予以补充？业内人士指出，落后的教师编制是学校自主引进人才的最大障碍。合肥八中办公室主任辛宏介绍说，现在实行的编制仍是2000年按24个教学班级核定的标准，而现在的八中已发展到36个班级。为了保证教学工作正常运行，学校不得不从办公经费中挤出资金支付编制以外教师的待遇。现实中，办公经费受到严格限制，这就使得众多学校的任课教师超负荷运转。 　　“一个萝卜填一个坑”甚至几个“坑”的教师编制滞后现实造成许多教师必须超负荷运转。合肥六中范广伟校长承认，做校长最头疼的就是教师生病，多数校长心目中都有一个“教师永远不能生病”的概念。他还因此编了一句顺口溜“天不怕，地不怕，就怕老师生病住在家”。如果一个教师生病，足可引发危机！ 　　据了解，为配合今年合肥市教育教学改革，同时针对教师生物等学科缺编问题，合肥市教育局正在积极筹备教师招聘事宜。其中合肥一中就将在今年6月中旬前完成114名教师的招聘工作。然而，学校不可能无限制性增加编制。合肥六中范广伟校长认为，要根本解决教师缺编与有效交流之间矛盾，应考虑建立教师人才库，激活各大人才市场和人才中心，储备适量、能够承担教学任务的人才。这样，学校一旦出现教师生病或教师紧缺，就可以随时从人才库调出资源，以解燃眉之急。

flath

我们合肥也有这样的尴尬啊

taiyangdi

现在的教育都在搞什么啊?1,6,8唱得那么好听,连基本的师资力量都不够,你们是不是在拿孩子开玩笑啊?

yinhao2094

这个信息是06发布的信息了吧?07年还缺生物系的教师吗?偶姐姐就是生物系的,本科,07年7月就毕业了,想在合肥找一所学校教生物课,有需要的学校可以电话或者见面祥谈05548211297

huangm

焉知非福

哼哼，真是搞笑

杨铖徽

现在能教这科的教师也是太少了

yoyo

“生物”这门课到底有什么用？估计连老师自己觉得这门课不重要吧。

icyrain0328

我是阜阳师范学院2007年生物科学专业本科毕业生,有需要生物教师的请跟我联系.呵呵,本人有良好的专业素养和教学技能,保证不让您失望.联系电话(0)13856818696

icyrain0328

对不起,输错了是13956818696,呵呵

sunjing1999

看了合肥一.六,八中学的这些苦衷,痛感油然而生.我就是一个04级的师范类生物本科毕业生,当年在合肥找工作,我找了两年啊,都被一些所谓的条条框框所束缚,什么普通话要二甲,外语要六级等等要求被诸多学校拒绝.而其实 我在大学期间还一直是很优秀的,且是优秀毕业生.可是在合肥找个学校就这么难?天灾,?!人祸?!我已经不想多评论. 当我无奈的离开合肥,去了外地.却没有想到,有个一中的校长连试讲也没有进行,就收下了我这个"落难的安徽人".他说 他认为我一定能成为学校的骨干 .编制安顿,一切具备.我现在任教高三,我带过的几个班的成绩都是全校最优秀的.证书也获得了不少。我所在的学校也是一个很有影响力的学校;人家校长为什么能这样谦逊,务实呢.我现在最心痛的是我们安徽,现在很多学校的生物都是在误人子弟.包括省会合肥.我进过很多学校的网站,生物方面的内容太少.连书店里的生物资料都少，到底是何原因?至于生物这门学科的重要性,无论是从素质教育还是应试教育来看，能这样轻视吗?亲爱的合肥领导,亲爱的各校领导,亲爱的教学同仁们!!

sunjing1999

我现在所在的地区就是04年实行新课改的地区,是一个高考强省.生物教育抓的很紧,学生的整体生物成绩都还不错.学校共有高中部学生近五千人,生物教师共有25人.其中高三11人,每个教师三个班.家乡的生物同行们,我很希望能与你们建立交流平台,也向你们学习.同时,如果有什么教学方面的困惑的话,欢迎来信,我们共同探讨!也可以进行资料方面的交流与改进！真诚的希望生物教育能上一个新台阶．邮箱sunjing1999@163.com QQ41812140

深水中的鱼

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